Η έρευνα- μελέτη διεξήχθη στο πλαίσιο του έργου ETUCE «Κοινωνικός διάλογος και ισότητα των φύλων: Ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών συνδικάτων για την αντιμετώπιση της ισότητας των φύλων στο επάγγελμα του διδακτικού προσωπικού μέσω του κοινωνικού διαλόγου» (2018-2019). (Empowering education trade unions to address gender equality in the teaching profession through social dialogue (2018-2019))
Τα αποτελέσματα βασίζονται σε μια ηλεκτρονική έρευνα μεταξύ των οργανώσεων μελών της ETUCE, σε συνδυασμό με την ανασκόπηση της υπάρχουσας βιβλιογραφίας και δεδομένων σχετικά με το θέμα. Πριν από το συνέδριο κλεισίματος του έργου, που πραγματοποιείται στο Βουκουρέστι στις 16-17 Σεπτεμβρίου, η ερευνητική έκθεση κυκλοφορεί μαζί με ορισμένα πρακτικά εργαλεία και υλικά εκστρατείας.
Τα στερεότυπα των φύλων, οι προκλήσεις για την ισορροπία μεταξύ επαγγελματικής και προσωπικής ζωής και η υπό εκπροσώπηση των γυναικών σε θέσεις ηγεσίας και λήψης αποφάσεων εξακολουθούν να είναι οξέα ζητήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί και τα εκπαιδευτικά συνδικάτα
Είναι αυτονόητο ότι το εκπαιδευτικό σύστημα και οι εκπαιδευτικοί έχουν ζωτικό ρόλο στη διάλυση των σεξιστικών στερεοτύπων και στην προώθηση της ισότητας των φύλων. Αλλά τι γίνεται με την ισότητα των φύλων στο ίδιο το διδακτικό επάγγελμα; Η κατάσταση είναι πολύ πιο σύνθετη από το στερεότυπο ότι όλοι οι δάσκαλοι της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι γυναίκες. Η έρευνα δείχνει ότι τα στερεότυπα φύλου εξακολουθούν να υφίστανται σε σχέση με τους ρόλους των γυναικών και των ανδρών στην κοινωνία, τις ευθύνες φροντίδας και την αγορά εργασίας.
Αυτό προκαλεί προβλήματα για την ισορροπία μεταξύ επαγγελματικής και προσωπικής ζωής, τις αμοιβές μεταξύ των φύλων και τα συνταξιοδοτικά κενά, καθώς και τον οριζόντιο και κάθετο διαχωρισμό στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού.
Τα εκπαιδευτικά συνδικάτα στερούνται τους οικονομικούς και οργανωτικούς πόρους για να εστιάσουν βαθιά στα θέματα ισότητας των φύλων
Παρά το γεγονός ότι η διδασκαλία είναι ένα εξαιρετικά εξειδικευμένο επάγγελμα, μόνο το 60% των εκπαιδευτικών συνδικάτων έχουν ένα τμήμα ή άτομα που ασχολούνται ειδικά με ζητήματα ισότητας των φύλων. Η σύγκριση των τάσεων μεταξύ των ερευνών του 2009, του 2014 και του 2018 δείχνει ότι η σημασία και η χρήση διαφόρων μηχανισμών για την εφαρμογή πολιτικών ισότητας των φύλων στα εκπαιδευτικά συνδικάτα μειώνονται κατά τη διάρκεια της δεκαετίας, σε όλους τους τύπους μηχανισμών εφαρμογής που περιλαμβάνονται στις έρευνες. Επιπλέον, μόνο το 40% των συνδικαλιστικών οργανώσεων ανέφερε ότι υπάρχουν εσωτερικές πολιτικές για την ισότητα των φύλων.
Οι συνδικαλιστικές οργανώσεις συχνά παραμένουν μόνοι στον αγώνα για την ισότητα των φύλων
Οι λύσεις σε αυτά τα προβλήματα είναι καλές για όλους. Η βελτίωση της ισορροπίας μεταξύ επαγγελματικής και προσωπικής ζωής, το δικαίωμα αποσύνδεσης και δίκαιης πρόσβασης στην επαγγελματική εξέλιξη για εργαζόμενους με μερική απασχόληση θα βελτιώσουν τη ζωή του εκπαιδευτικού προσωπικού, αλλά θα βοηθήσουν ιδιαίτερα τις γυναίκες να δεσμευτούν στην καριέρα τους και να φτάσουν σε ηγετικές θέσεις. Ωστόσο, οι συνδικαλιστικές οργανώσεις κάνουν περισσότερο από το ήμισυ της εργασίας τους για την ισότητα των φύλων χωρίς υποστήριξη και συνεργασία από εργοδότες ή κυβερνητικές αρχές. Μόνο το 11% των δράσεών τους για την ισότητα των φύλων λαμβάνουν τη μορφή δεσμευτικών συλλογικών συμβάσεων διαπραγμάτευσης. Οι εργοδότες και οι κυβερνήσεις πρέπει να αναγνωρίσουν ότι τα ζητήματα που σχετίζονται με την ισότητα των φύλων αποτελούν καρποφόρο έδαφος για τον κοινωνικό διάλογο και τη συλλογική διαπραγμάτευση.
Τα εκπαιδευτικά συνδικάτα θεωρούν επίσης χρήσιμο να ανταλλάσσουν μεταξύ τους καλές πρακτικές και εργαλεία, οπότε αυτή η έκθεση έρευνας συνοδεύεται από μια ηλεκτρονική βάση δεδομένων καλών πρακτικών. Τα εκπαιδευτικά συνδικάτα μπορούν να το χρησιμοποιήσουν ως πηγή έμπνευσης και ως πρακτικό εγχειρίδιο εργαλείων και επιχειρημάτων με αποδεδειγμένη επιτυχία στα εκπαιδευτικά συνδικάτα και στον εκπαιδευτικό τομέα.
https://csee-etuce.org/
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου