«Χρησιμοποιώ τη λογοτεχνία για να ευαισθητοποιήσω τους άλλους μαθητές για την ισότητα των φύλων», λέει η Meron Shegene, καθώς διπλώνει ένα κομμάτι χαρτί με ποιήματα που έγραψε για το ρόλο των γυναικών στην κοινωνία.
Η Meron, ηλικίας 17 ετών, φοιτά στο Γυμνάσιο Chagni στην Αιθιοπία. Κατά τη διάρκεια σχολικών διακοπών, διαβάζει έργα λογοτεχνίας στους συμμαθητές της μέσω του συλλόγου μίνι-μέσων ενημέρωσης, για την προώθηση της κατανόησης της ισότητας των φύλων στο σχολείο και στην κοινωνία. Η Eden Muket, ηλικίας 17 ετών, συμμετείχε στο σύλλογο με τη φίλη της.
Τόσο η Meron όσο και η Eden έλαβαν μέρος σε μια εκπαίδευση για τις δεξιότητες ζωής, ως μέρος ενός έργου στην Αιθιοπία, το οποίο παρέχει στα κορίτσια τα εργαλεία για να πετύχουν τις σπουδές τους και τους στόχους της ζωής τους.
Η κατάρτιση εξουσιοδότησε τα κορίτσια να κάνουν καλύτερα στο σχολείο και να συμμετέχουν περισσότερο στις δραστηριότητες των σχολικών σωματείων. Η Meron και η Eden αποφάσισαν να αναλάβουν ενεργό ρόλο στην ευαισθητοποίηση των συμμαθητών τους σχετικά με την ισότητα των φύλων μέσω του συλλόγου μίνι-μέσων στο σχολείο τους.
"Πριν από την προπόνηση, έφτασα στο σχολείο χωρίς να έχω κανέναν στόχο. Τώρα έχω επικεντρωθεί για τους στόχους μου ζωής", λέει η Eden. Επικεντρώνεται στις σπουδές της για να επιτύχει υψηλότερους βαθμούς. Η Eden έχει γίνει κορυφαία φοιτήτρια στην τάξη της .
"Δεν έχω καμία αμφιβολία ότι ένα κορίτσι μπορεί να επιτύχει σε όλα", λέει.
Ο Gizachew Mebrate, επικεφαλής του συλλόγου μίνι-μέσων, είναι καθηγητής μαθηματικών στο σχολείο της Meron και της Eden. Συμμετείχε στην κατάρτιση για την Εκπαίδευση με Αντοχή στα Φύλλα (GRP) οργανωμένος ως μέρος του έργου.
Η κατάρτιση παρέχει πληροφορίες για την ενσωμάτωση του GRP στη διδασκαλία του προγράμματος σπουδών και την ενίσχυση της δέσμευσης των κοριτσιών μέσω σχολικών σωματείων.
Η Gizachew έμαθε τη σημασία της συμμετοχής των εφήβων κοριτσιών και αγοριών εξίσου στις δραστηριότητες της τάξης και των συλλόγων. Ενθάρρυνε την Meron και την Eden να συμμετάσχουν στη λέσχη μίνι-μέσων και να γράψουν τα δικά τους μηνύματα σχετικά με την ισότητα των φύλων.
Το σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Chagni είναι ένα από τα συμμετέχοντα σχολεία στο πλαίσιο του προγράμματος και παρουσιάζει πολλά υποσχόμενα αποτελέσματα. Περισσότερα κορίτσια χρησιμοποιούν ενεργά τις βιβλιοθήκες και συμμετέχουν σε εργαστηριακά μαθήματα μετά την προπόνηση.
Η δέσμευση των κοριτσιών σε σχολικές λέσχες είχε επίσης ευεργετική επίδραση στην εμπιστοσύνη και την ακαδημαϊκή επίτευξή τους. Ο αριθμός των εφήβων κοριτσιών που παρακολουθούν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε εθνική εξέταση στο σχολείο διπλασιάστηκε μέσα σε ένα χρόνο. Μεταξύ αυτών, το 50% των κοριτσιών εφήβων πέρασε την εθνική εξέταση ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά το ακαδημαϊκό έτος 2017-18, σε σύγκριση με το 40% του προηγούμενου έτους.
Τόσο ηMeron όσο και η Eden φιλοδοξούν να γίνουν δημοσιογράφοι όταν μεγαλώσουν. Με το να γίνει δημοσιογράφος, η Meron στοχεύει να ασκήσει μεγαλύτερο αντίκτυπο στη χώρα του αντιμετωπίζοντας ζητήματα που σχετίζονται με τις διακρίσεις λόγω φύλου στην Αιθιοπία. «Η χώρα μας μπορεί να αναπτυχθεί μόνο με τη συμβολή των γυναικών και των ανδρών», λέει.
Το έργο UNESCO-HNA Funds-In-Trust στην Αιθιοπία στοχεύει στην ενίσχυση της ποιότητας και της συνάφειας της εκπαίδευσης για τα κορίτσια και θα εξασφαλίσει ότι όλα τα κορίτσια θα έχουν πρόσβαση και θα περάσουν με επιτυχία τον κύκλο της πλήρους εκπαίδευσης, ώστε να έχουν καλύτερη ζωή.
Το έργο υλοποιείται από το γραφείο συνδέσμου της UNESCO στην Αιθιοπία, στο πλαίσιο της σύμπραξης UNESCO-HNA για την εκπαίδευση των κοριτσιών και των γυναικών. Το Διεθνές Ινστιτούτο Ανάπτυξης Ικανότητας στην Αφρική (IICBA) της UNESCO παρέχει τεχνική στήριξη στη δημιουργία θεσμικών ικανοτήτων για την ενσωμάτωση της διάστασης του φύλου στην εκπαίδευση, την εκπαίδευση και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου